« Primes COVID » dans le secteur public – IL FAUT RECONNAÎTRE LA CONTRIBUTION DU PERSONNEL ENSEIGNANT

« Primes COVID » dans le secteur public

IL FAUT RECONNAÎTRE LA CONTRIBUTION DU PERSONNEL ENSEIGNANT

Rimouski, le 7 avril 2022 – Faisant écho aux revendications du Syndicat de l’enseignement de la région de la Mitis (SERM-CSQ), le député de Rimouski à l’Assemblée nationale du Québec, Harold LeBel, questionne le gouvernement concernant son manque de reconnaissance envers les enseignantes et enseignants québécois, qui ont réalisé de véritables prouesses depuis le début de la pandémie il y a maintenant un peu plus de deux ans.

« À juste titre, le gouvernement a reconnu d’une certaine façon l’ampleur de la tâche du personnel du réseau de la santé. Il a par exemple accordé aux gens sur le terrain ce qu’on appelle désormais des “primes COVID”, qu’il vient d’ailleurs de prolonger jusqu’en mai. Or, les profs, comme on les appelle communément, ont dû s’adapter à une multitude de situations inédites avec la pandémie. Cours suspendus dans la dernière ligne droite de l’année scolaire, reprise avec tous les défis entraînés par la mise à niveau nécessaire des élèves après cette interruption, enseignement à distance, enseignement hybride nécessitant là aussi des mises à niveau pour les jeunes qui reviennent à l’école après un séjour à la maison, port du masque obligatoire, port du masque annulé pour redevenir obligatoire, adaptation constante en raison de la fluctuation des cas de COVID-19… », souligne monsieur LeBel.

« Pourtant, bien qu’ils portent l’avenir du Québec entre leurs mains, la CAQ n’a rien accordé aux enseignantes et enseignants. Même si l’argent ne peut à lui seul constituer un baume pour des employés surchargés de travail, il donne au moins le signal que le gouvernement se montre conscient des efforts consentis. En ce sens, les profs méritent bien eux aussi une gratification financière », estime le député de Rimouski. « J’ai donc déposé une question au feuilleton de l’Assemblée afin d’ouvrir les yeux du gouvernement sur cette réalité. »

« Les charges mentale et de travail des enseignantes et enseignants ont radicalement augmenté depuis le début de la pandémie. Nous demandons la création d’un groupe de travail paritaire pour qu’une compensation d’au moins deux semaines de travail en heures supplémentaires nous soit accordée en guise de reconnaissance pour ce surcroît. Avec la pénurie que nous subissons sur le terrain, une marque de reconnaissance ne nous fera sûrement pas de tort », explique le président du Syndicat de l’enseignement de la région de la Mitis (SERM), Jean-François Gaumond.

« L’incertitude causée par l’arrivée d’une sixième vague de COVID-19 laisse craindre le retour de mesures sanitaires davantage contraignantes dans les écoles et de plus en plus d’absences chez les élèves. Chaque vague ajoute une surcharge de travail et nous n’avons jamais vu la couleur d’une prime jusqu’à présent. Il serait temps que le gouvernement pense aux enseignantes et aux enseignants du Québec », renchérit le président du syndicat.

À PROPOS DU SYNDICAT DE L’ENSEIGNEMENT DE LA RÉGION DE LA MITIS :

Le Syndicat de l’enseignement de la région de la Mitis représente les 1500 membres des centres de services scolaires des Monts-et-Marées et des Phares. Il est affilié à la Fédération des syndicats de l’enseignement (FSE-CSQ) et à la Centrale des syndicats du Québec (CSQ).

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SOURCE : Richard Daigle
Attaché politique
Bureau du député de Rimouski